| 000 -Etiqueta de registo |
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| Campo de controlo |
00889 a2200289 4500 |
| 010 ## - ISBN |
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| Número (ISBN) |
84-270-1005-2 |
| 101 1# - Língua da publicação |
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| Língua do texto, banda sonora, etc. |
espanhol |
| Língua da obra original |
inglês |
| 102 ## - País de Publicação |
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| País de Publicação |
Espanha |
| 100 ## - Dados gerais de processamento |
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| Dados gerais de processamento |
20140915 frey50 |
| 200 1# - Título e menção de responsabilidade |
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| Título próprio |
Aprender con todo el cerebro |
| Indicação genérica do tipo de material |
Monografia |
| Primeira menção de responsabilidade |
Linda Verlee Williams ; Esteban Riambau |
| 210 ## - Publicação, Distribuição, etc. |
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| Lugar da edição, distribuição, etc. |
Barcelona |
| Nome do editor, distribuidor, etc. |
Martínez Roca |
| Data da publicação, distribuição, etc. |
cop. 1986 |
| 215 ## - Descrição física |
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| Indicação específica do tipo de material e extensão do item |
242 p. |
| Dimensões |
19 cm |
| 225 2# - Colecção |
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| Título próprio da colecção |
Educación - Didáctica |
| 320 ## - Nota relativa a bibliografias e índ. internos |
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| Texto da nota |
Título original : Teaching for the Two-Sided Mind |
| 606 ## - Nome comum usado como assunto |
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| Elemento de entrada |
Psicologia |
| 606 ## - Nome comum usado como assunto |
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| Elemento de entrada |
Métodos De Aprendizagem |
| 606 ## - Nome comum usado como assunto |
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| Elemento de entrada |
Aprendizagem |
| 606 ## - Nome comum usado como assunto |
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| Elemento de entrada |
Pensamento |
| 675 ## - Classificação decimal universal (CDU) |
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| Notação |
371.3"159.95" |
| 606 ## - Nome comum usado como assunto |
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| Elemento de entrada |
Ciências do comportamento |
| 606 ## - Nome comum usado como assunto |
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| Elemento de entrada |
Ensino |
| Subdivisão de assunto |
métodos |
| 606 ## - Nome comum usado como assunto |
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| Elemento de entrada |
Psicologia cognitiva |
| 700 #1 - Nome de pessoa - Responsabilidade principal |
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| Palavra de ordem |
Williams |
| Outra parte do nome |
Linda Verlee |
| 801 ## - Fonte de origem |
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| Agência |
ESE-IPB |