Supporting students with literacy difficulties (Record no. 46025)
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000 -Etiqueta de registo | |
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Campo de controlo | 00674 a2200229 4500 |
010 ## - ISBN | |
Número (ISBN) | 0-335-21919-5 |
101 0# - Língua da publicação | |
Língua do texto, banda sonora, etc. | inglês |
102 ## - País de Publicação | |
País de Publicação | GrandeBretagne |
100 ## - Dados gerais de processamento | |
Dados gerais de processamento | 20130307 frey50 |
200 1# - Título e menção de responsabilidade | |
Título próprio | Supporting students with literacy difficulties |
Informação de outro título | a response approach |
Indicação genérica do tipo de material | Monografia |
Primeira menção de responsabilidade | Ted Glynn, Janice Wearmouth, Mere Berryman |
210 ## - Publicação, Distribuição, etc. | |
Lugar da edição, distribuição, etc. | London |
Nome do editor, distribuidor, etc. | McGraw-Hill |
Data da publicação, distribuição, etc. | cop. 2006 |
215 ## - Descrição física | |
Indicação específica do tipo de material e extensão do item | 220 p. |
Dimensões | 23 cm |
675 ## - Classificação decimal universal (CDU) | |
Notação | 376 |
606 ## - Nome comum usado como assunto | |
Elemento de entrada | Ensino especial |
606 ## - Nome comum usado como assunto | |
Elemento de entrada | Leitura |
Subdivisão de assunto | dificuldades |
700 #1 - Nome de pessoa - Responsabilidade principal | |
Palavra de ordem | Glynn |
Outra parte do nome | Ted |
701 #1 - Nome de pessoa - Co-Responsabilidade principal | |
Palavra de ordem | Wearmouth |
Outra parte do nome | Janice |
701 ## - Nome de pessoa - Co-Responsabilidade principal | |
Palavra de ordem | Berryman |
Outra parte do nome | Mere |
801 ## - Fonte de origem | |
Agência | ESE-IPB |
Perdido (estado) | Biblioteca Proprietária | Biblioteca Actual | Localização na Biblioteca | Código de Barras | Colecção no Koha | Cota | Data de empréstimo ou depósito | Data de devolução prevista | Estado | Tipo de item |
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Presente | Biblioteca da ESE-IPB | Biblioteca da ESE-IPB | Sala de Leitura | 3023476 | Monografias | 376/GLY/SUP | 24/02/2025 | 17/03/2025 | Disponível | Monografia |